As diferenças e as identidades que
existem nos grupos sociais são construídas na família, na comunidade e na em
que se vive e convive. Porém, essas diferenças e identidades são mais nítidas
nas salas de aula.
Uma educação em direitos tem como já sabemos, democraticamente
trabalhar com essas questões valorizando as diferentes culturas identificadas .
Se faz necessário ao elaborar a
proposta pedagógica da escola fazer o levantamento de dados da comunidade em
que essa escola está inserida.
Somente assim há uma possibilidade de um
trabalho eficaz por todos os educadores .
Ao identificar as características culturais da comunidade na
qual a escola está inserida, o trabalho a ser desenvolvido deve corresponder as
expectativas pois todos devem ser valorizados apesar das diferenças. Este é o
caminho para uma convivência democrática .
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